台中市大元國小美術班

2019年1月8日星期二

美術班六年級--纖維燈具製作

理念：以「纖維」為發想主軸，以「紙」作為材料，指導學生以「回收紙資源再利用」基
礎，利用紙張為創意的出發點，以創造思考討論，引發學生對環境的關心與思考，再
創作現代風格的環保藝術作品。

製作流程：纖維素材收集---紙漿製作---
認識圖形與設計概念---光影美感的認識與實驗—纖維燈具製作—作品發表

2017年3月29日星期三

歡迎蒞臨參觀~美術班第六屆畢業美展暨聯合展覽

愛藝想~2017年大元國小美術班第六屆畢業美展暨聯合展覽

開幕時間：2017年4月15日上午10：00

展覽時間：2017年4月12日~4月26日（上午9：00 ~下午17：00）

展覽地點：臺中文化創意產業園區國際展演館

（臺中市南區復興路三段362號）

展覽內容：繪畫、漫畫、設計、水墨、版畫、裝置藝術、繪本
六年級畢業美展官網 http://2017dypsa607.weebly.com/

2017年3月5日星期日

美術班六年級畢業美展作品--搶先看

『在A607遇見心中的小王子』

當住在A607星球的一群孩子，遇見來自B612的小王子，會擦出什麼火花呢？

讓我們一起在這場星際之旅中，從心遇見自己心中的小王子…

美術班六年級畢業作品的策展理念是透過世界名著安東尼聖修伯里的經典作品《小王子》作為教學文本，帶領孩子閱讀並認識《小王子》，希望他們在小學畢業後邁向全新的人生階段，就算在時間長河中，年紀和心靈一天天年邁老去，也永遠不要忘記我們每個人心中都住著一個小王子，他會無時無刻的提醒著我們：「唯有用心感覺，才能發現生命中最重要的東西，往往是無法用眼睛看得見的…」

此次展出作品多元多樣，其中區分為五個展區：

(1) 愛與馴養-凝視的連結

(2) 奇怪的大人-星球燈區

(3) A607星球-彩繪透明掛布

(4) 請畫一隻羊-大型裝置區
(5) 遇見自己-半身塑+書盒
每樣作品都是孩子透過故事文本激盪出與《小王子》哲學的思考、情感與想像。透過大元國小美術班畢業美展暨聯合展覽，希望提供給每一位觀賞者有不一樣的感受，一同和住在大元A607星球的小王子們進行一場神秘而又奇幻的星際冒險，期待能夠透過他們的作品中感受體驗到屬於自己心中的小王子。

2017年2月23日星期四

106學年度臺中市國民小學藝術才能美術班招生

＊招生對象：設籍臺中市，學籍為公私立國小二年級之學生 [就讀--不限學區，不用遷戶籍]
　　　　【今年不招插班生】　

＊簡章索取：即日起，大元國小警衛室或大元國小網站下載

＊報名日期：3月21~23日（8:00~16:00）

＊甄試日期：4月29日（六）全天

＊甄試科目：創意線畫、平面繪畫、立體造型

◎美術班說明會:3月10日19：30 歡迎蒞校聆聽、洽詢地點:本校地下室兒童美術館

相關招生事務，洽詢：輔導室 24834568*520 楊惠卿組長或521 王慧萍主任

相關網址連結： https://www.tc.edu.tw/news/show/id/100563

2017年2月22日星期三

自然與美學的知性之旅~大元國小美術班聯合參訪暨寫生活動

大元國小美術班每年皆會辦理聯合參訪暨寫生活動，我們十分重視藝術人文涵養及寫生的課程，希望帶領孩子走出校園，用眼睛探索外面的世界。去年我們參訪亞洲大學現代美術館，並在館前席地寫生；今年我們更帶領孩子探索台中在地的自然科學博物館，來一場自然、科學與美學的知性之旅。
今天的天氣出奇的好，走在植物園裡，陽光透過樹葉灑落地面，感受到微微涼風帶來的舒適感。各班經由老師精心的安排，有些班級上午參觀溫室後即進行寫生活動；有些班級則是穿梭於展場與劇場間，探索科學的奧妙，吃過飯後才在涼爽的樹蔭下進行寫生。
一整天的活動兼具知性與感性，孩子在老師的指導下完成一幅幅動人的寫生作品，而當天到科博館參觀的觀眾常會停留腳步欣賞孩子寫生的模樣，也不時讚嘆他們小小年紀就畫得這麼好。孩子們！這次寫生的目的是希望你們仔細地欣賞自然的美好，並將感受到的美用畫筆記錄下來！也希望你們永保對自然之美的感動，珍惜身邊的一切！

臺灣貓頭鷹石頭彩繪

這是大元國小美五學生，利用三節美術課所彩繪的臺灣貓頭鷹！素材是石頭、水彩、透明噴漆。

2017年1月17日星期二

美四線畫：天啦！我的臉

美四美術課--天啦！我的臉（三節課完成）：這是這學期的新課程，學生使用簽字筆完成變形的自畫像！

美四「昆蟲找一找」

美四「昆蟲找一找」：最近讓美四學生以樹葉與昆蟲為主題，練習水彩混色，找一找昆蟲在哪裡？

106年大元國小美術班科學博物館聯合參訪暨寫生活動

大元國小美術班科學博物館聯合參訪暨寫生活動：今天美術班動員所有美術班老師9人，帶著三、四、五、六美術班同學到科學博物館來一趟自然與科學知性之旅。

2016年11月15日星期二

用報紙製作公共藝術

今天下午美四的藝術課，由三位老師共同指導，是這學期新嘗試的新素材，用報紙做立體造型，學生3到4人一組，先將報紙捲成棒狀，再用膠帶與釘書機組合立體造型！

2016年11月10日星期四

105年中部四縣市寫生比賽--大元美術班大放異彩

一直以來大元美術班即十分重視寫生課程，參與現場寫生是美術班學生觀察描繪學習的開始，假日親子戶外參訪也將寫生列入活動內容，除此之外於上學期學校的藝術課程裡，美術班四個班級辦理聯合參訪活動，現場寫生教學就是老師們直接移地教學的最好時機。寫生課程首重現場的空間描繪，眼睛觀察與比較，孩子們透過畫筆紀錄現場景色，是需要累積經驗以及一份專注與耐力的培養。

今年大元美術班寫生成績十分優異，榮獲

◎美術班組中年級優選及佳作共5名學生

◎美術班組高年級囊括第二、第三、第五及優選、佳作高達10名學生

感謝老師們辛苦的現場指導；感謝家長們的支持陪伴；感謝孩子的堅持與專注，豐碩的果實需要努力的耕耘，大家辛苦了！

2014年6月13日星期五

第三屆美術班畢業學習服務與分享體驗之旅-彩繪寢室與玻璃彩貼

我們習得一身藝術表現的技法與好功夫，自然能夠為他們的環境進行一場變裝美化的服務。美術班在四年的學習成長過程中，除了家長的全力支持外，學校的師長、各項資源的協助，他們擁有絕佳的藝術學習平台，這個時候是他們學習透過藝術的關懷與服務的機會，學生們在出發前便與園區聯繫，獲得可以進行寢室的彩繪，讓這群心智年齡仍然是充滿夢幻與喜樂的階段，可以有著美麗與可愛的圖案伴著進入夢鄉。

清早起床大家收拾好寢具與整理房間，接著便陸續分組到園區內打掃、準備院生與自己的早餐、有些人也開始準備今天早上為園區進行彩繪服務的器材。每一個人包括師長們都十分忙碌的張羅，竹君老師與惠卿組長早已在兩個不同場地指導學生張羅繪畫器材，昌伸老師在廚房監櫥，管制好早餐準備與張羅的進度，避免我們到園區造成院生生活作息大亂。而年紀較長的曾仰賢主任可能沒睡好，清晨五點便起床，撰寫記錄第一天的活動行程新聞稿。

園區10間寢室的牆面設計圖稿，來自於這些藝術小天使之手，每一位同學都相當忙碌與積極的趕著彩繪，畢竟能夠使用時間有限，必須在他們要午睡休息前完成，而他們的午睡又比一般人早。大元美術班的孩子總有一股令人佩服的毅力，使命必達努力接力賽式的，完成寢室裡牆面上每一件都讓院生害羞靦腆喜悅的裝飾與美麗。活動區的教室我們採取玻璃彩貼的設計方式，以「卡點西德」貼紙，設計他們在宗教節慶上的聖誕節聖誕樹為主題，在使用的「卡點西德」材料準備不足下，輔導室的工作伙伴輔導組長建宏組長，每一年美術班的畢業體驗分享服務，他總是隨伴在旁，他總是開車為我們補給張羅採購物品。真的好感謝他的貼心與熱誠。

我們的學生主動拉著院生一起動手剪貼「卡點西德」上所描繪的圖案，雖然他們可能無法親自彩繪與裁剪，但我們的學生會主動在旁邊耐心與貼心的指導。我們的學生會牽著他們的大手，告訴他們把貼紙貼在玻璃的那個位置，這些微不足道的動作，看在我們的眼裡，心裡總是格外的感動。我相信這次隨行的家長，他們也一定都有看到，看到這群藝術小天使，是多麼善良有愛心的透過藝術，傳遞那一份對於人的關懷與扶持。這是藝術的人文意涵、這也是藝術創作表達的意義價值。

希望每一個學生都能體會，對社會的關懷、對弱勢人群的扶持。這一趟的畢業學習、服務與分享之旅，感謝所有第三屆畢籌會會長吳依潔與幹部們、班導師昌伸老師、術科老師竹君老師、惠卿組長與仰賢主任的全程陪伴。有大家的規劃與帶領，美術班的專題學習可以跨出學校的場域，藉由藝術可以接觸更多我們關懷的對象。時間雖然短暫，但我們已經都感受到在這趟旅程中，大家的付出、用心與辛勞。活動的第二天，我們的家長會長陳浩銘會長意外的現身在我們活動的拙茁家園園區，他帶領補給體力的飲品、他帶來鼓勵與關心的支持，同時也給予每位參與的家長表達感謝之意。

在園區的武組長的分享解答學生的提問過程中我們進入尾聲，學生每一個人都送給園區院生一張卡片、一個自己省吃儉用的零用錢桶，以及義賣學生幸福小書包、健康的杯子等藝術商品，全數捐贈給園區，希望他們有更充足的經費，照顧這裡每一個院生、讓他們更健康、更快樂、更幸福！